| horisont | inklusionsevne | meningsrum | ||||
| gruppeproces | scenarie | basis | ||||
| rummelighed | sindstilstand | nomotetisk | ||||
| gruppedynamik | basis | eklektisk | ||||
| undersøgelsesfase | sindstilstand | socialt interagerende individer | ||||
| iværksættelse | netværk | dynamisk organisering | ||||
| milepæle | social kapital | dynamisk strategi | ||||
| potentiale | tematisere | iværksættelse | ||||
| rummelighed | brugerdrevet innovation | kompetenceafklaring | ||||
| inspiration | idegenerering | italesætte | ||||
| reorganisering | tværfaglige teams | koordinere | ||||
| inklusionsevne | kontekstualisering | innovative processer | ||||
| inklusionsevne | ildsjæle | kommunikativ | ||||
| forståelse | kontekstualisering | facilitere | ||||
| kontekstualisering | initiativ | anerkendende tilgang | ||||
| få forståelse for | værdibaseret ledelse | dannelse | ||||
| inspiration | brugerdrevet innovation | dynamisk strategi | ||||
| virtualisering | scenarie | læringsstile | ||||
| kreativ agent | klare indikatorer | helhedsforståelse | ||||
| kreativt potentiale | hermeneutisk tilgang | feedback | ||||
| kompatible | kerneværdier | nomotetisk | ||||
| forventningsafstemning | undersøgelsesfase | anerkendende ledelse | ||||
| få forståelse for | strukturel | hermeneutisk tilgang | ||||
| formidling | relationer | virtualisering | ||||
| iværksættelse | kreativ agent | gruppedynamik | ||||
| milepæle | koordinere | scenarie | ||||
| kreativt potentiale | omstillingsparat | koordinere | ||||
| kulturel integration | tværfaglige teams | ressourcestærke | ||||
| nye synergier | divergerende stadier | stimulere | ||||
| samarbejdslæring | horisont | bløde værdier | ||||
| kontekstualisering | netværk | virtuel leder | ||||
| strukturel | synergi | metarefleksiv | ||||
| reorganisering | værdier | nye synergier | ||||
| organisatoriske | hermeneutisk tilgang | idegenerering | ||||
| bløde værdier | samarbejdslæring | workshop | ||||
| kommunikativ | få forståelse for | metarefleksiv | ||||
| organisatoriske | Hermeneutisk tilgang | inklusion | ||||
| forandringsagent | kommunikativ | tematisere | ||||
| stimulere | italesætte | rummelighed | ||||
| metarefleksiv | forståelse | brugerdrevet innovation | ||||
| brugerdrevet innovation | kontekstualisering | samarbejdslæring | ||||
| horisont | social kapital | kerneværdier | ||||
| socialt interagerende individer | facilitere | ildsjæle | ||||
| nye synergier | tværfaglige teams | konceptudvikling | ||||
| "tacit knowledge" | brugerdrevet innovation | dannelse | ||||
| Hermeneutisk tilgang | relationer | nomotetisk | ||||
| social innovation | refleksionsrum | organisatoriske | ||||
| dynamisk strategi | workshop | forventningsafstemning | ||||
| pædagogiske frontløbere | gruppeproces | passioneret | ||||
| ressourcestærke | holistisk | summativ evaluering | ||||
| anerkendende tilgang | "tacit knowledge" | inspiration | ||||
| divergerende stadier | perspektiv | ildsjæle | ||||
| nøglepersoner | nye synergier | idiografisk | ||||
| divergerende stadier | helhedsforståelse | værdibaseret ledelse | ||||
| relationer | tværfaglige teams | "tacit knowledge" | ||||
| innovative processer | milepæle | virtuel leder | ||||
| kreativt potentiale | undersøgelsesfase | synergieffekter | ||||
| helhedsforståelse | omstillingsparat | feedback | ||||
| perspektiv | rummelighed | synliggørelse | ||||
| meningsrum | metarefleksiv | eklektisk | ||||